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4 juin 2016 6 04 /06 /juin /2016 11:19

francois.jpgLa renaissance est née en Italie et c’est François Ier, (en portrait, ci-contre) lors de ces guerres en Italie qui va encourager en France le développement de ce style artistique nouveau.

 

-        Architectes, peintres ou sculpteurs ont tous pris des sujets antiques : mythologie, temples gréco-romains, statues grecques…

 

Ex en sculpture, le David de Michel Ange qui représente le héros de la mythologie grecque, vainqueur de Goliath. Ses proportions sont admirables et les détails sont fabuleux.

  

- Les châteaux n’ont plus l’utilité de défendre la population comme au Moyen Age, cela devient exclusivement des lieux d’habitation et de prestige. Les donjons, créneaux, tours défensives, pont-levis sont remplacés par des éléments d’architecture purement décoratifs, souvent inspirés de l’époque gréco-romaine : des frises, des frontons, des colonnes… Les fenêtres sont hautes et larges pour laisser passer la lumière… Ci-dessous, le château de Chambord.

-chambord-in-the-loire-.jpg 

 -        Invention de la perspective en peinture afin de mieux rendre les ombres et les lumières et de donner de la profondeur au paysage.

Ex. ci-dessous, le tableau de Raphael prend en compte les ombres et la lumière et rend parfaitement cet effet de perspective (profondeur) qui attire le regard.

 raphaelmarriage.jpg

-        Les premiers portraits sont peints : ex. la Joconde de Léonard de Vinci. (ci-dessous). Son regard et son sourire énigmatique l'ont rendu célèbre mais admirez aussi le réalisme et le détail des mains, les jeux d'ombre et de lumière, l'arrière plan volontairement flou (technique du sfumato)...

 joconde.jpg 

Conclusion : on appelle Renaissance, la période du XVIè s. qui fut marquée par les humanistes et qui firent « renaître » les connaissances grecques et romaines de l’Antiquité. L’Antiquité est d’ailleurs le sujet principal des œuvres d’art de la Renaissance.

 

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La renaissance
2 juin 2016 4 02 /06 /juin /2016 17:22

1) L'exemple de Léonard de Vinci

leonardo-da-vinci-flugmaschine-1168505 

Léonard de Vinci, un grand savant de l’époque, s’intéresse au corps humain, à l'art, à la mécanique et imagine le vol en avion, l'hélicoptère, le char, le parachute, et même le sous marin.

Ci-contre, une des nombreuses inventions de Léonard de Vinci, sa machine volante.

 

2) Les humanistes

Ce sont les intellectuels du XVIè s. qui cherchent de nouvelles connaissances à partir des œuvres gréco-romaines de l’Antiquité. vinci-anatomie

Ils sont curieux de tout, accordent autant d’importance au corps qu’à l’esprit. Ils étudient la nature humaine et mettent l’homme au centre du monde (et non dieu), d’où leur nom et l'opposition de l' Eglise !

Ils diffusent des idées de paix, de justice, de liberté et de tolérance.

 

3) Les progrès scientifiques

- Copernic découvre que la terre tourne sur elle même et autour du soleil.

- Les études anatomiques de L. de Vinci

Ci-contre, une planche anatomique réalisé par Léonard de Vinci.

 

 

4) La diffusion des nouvelles idées et des progrès humanistes vont être facilités par l’invention de l’imprimerie, par Gutenberg en 1453.

 Résumé du livre C. p. 138. A recopier

 imprimerie_.jpg

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La renaissance
31 mai 2016 2 31 /05 /mai /2016 17:52
Correction de l'évaluation

La carte ci-dessous sur l'espérance de vie doit vous aider à repérer les régions qui ont une bonne situation sanitaire (on y vit plus vieux, logique ;-) et la région du monde où la situation sanitaire est préoccupante (celle où l'espérance de vie est la plus faible, que l'on appelle AFRIQUE SUBSAHARIENNE !)

Correction de l'évaluation
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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
24 mai 2016 2 24 /05 /mai /2016 11:43

Il existe en France des inégalités importantes face à la santé.

Sur la carte de France, on remarque que les régions du sud ainsi que l’Ile de France et l’Alsace, ont beaucoup plus de médecins que les régions du nord et du centre. On peut donc en déduire qu’on est mieux soigné dans le sud qu’en Picardie ou en Normandie par exemple. On parle même pour certaines régions rurales, de « désert médical » parce qu’il n’y pas assez de médecins, de spécialistes de la santé, ou même d’hôpitaux ou de maternité.

La Picardie, désert médical ? C'est en tous cas la région qui compte le moins de médecins pour 100 000 habitants !

La Picardie, désert médical ? C'est en tous cas la région qui compte le moins de médecins pour 100 000 habitants !

De même, on constate sur le tableau comparatif de l’espérance de vie en France que les femmes vivent plus longtemps que les hommes (8 ans de plus environ, 78 ans pour un homme et 85 pour une femme).

Cette inégalité selon le sexe s’explique aujourd’hui par des comportements à risque qui concernent plus les hommes que les femmes : la cigarette, l’alcool, la drogue… Mais cet écart se réduit car les comportements changent.

On vit de plus en plus vieux grâce aux progrès de l'hygiène, de la médecine et des conditions de vie en général., on assiste donc à un vieillissement de la population.

On vit de plus en plus vieux grâce aux progrès de l'hygiène, de la médecine et des conditions de vie en général., on assiste donc à un vieillissement de la population.

Enfin, la troisième inégalité face à la santé concerne les catégories sociales. Certaines populations défavorisées comme les migrants, les travailleurs précaires, les saisonniers ou les SDF (notre photo) ont plus de difficultés à se faire soigner par manque de moyens essentiellement !

De même un ouvrier a une espérance de vie plus courte que celle d’un cadre (un responsable en entreprise) et cela s’explique par la différence de conditions de vie et de travail !

Les SDF exposés au froid sont en mauvaise santé et n'ont pas les moyens de se soigner correctement.

Les SDF exposés au froid sont en mauvaise santé et n'ont pas les moyens de se soigner correctement.

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
24 mai 2016 2 24 /05 /mai /2016 11:43
I) Quelles sont ces inégalités ? Comment les expliquer ?
 
A. Définitions
 
1. Infrastructures sanitaires = ensemble des établissements et des services de santé.
 
Ci-dessous un dispensaire au Mali qui est le lieu de soin de millions d’Africains, on y distribue des médicaments, on y donne des conseils et on soigne du mieux que l’on peut avec les moyens dont on dispose. En dessous, le bloc opératoire de Montauban, dans le sud de la France. Dans les deux cas, on peut parler d’infrastructures sanitaires, mais les moyens sont bien plus importants à Montauban et évidemment on y est mieux soigné !
infrastructures-comparees2.jpg
2. Espérance de vie = Durée de vie moyenne d'une personne dans un pays
Ex. : 83 ans au Japon / 58 en Haïti
 14_lec1_Doc1_EsperceVie.png
3. La mortalité infantile = nombre d'enfants qui meurent avant l'âge d'un an.
Ex. : 3 pour mille au Japon / 57 pour mille en Haïti
 

4. Le PIB (Produit Intérieur Brut) mesure la richesse d'un pays. Il est souvent calculé par habitant (PIB / hab.)

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23 mai 2016 1 23 /05 /mai /2016 11:40

A. Les causes de la pandémie

 

 

 

Une pandémie est une épidémie qui touche plusieurs continents et dont le nombre de cas ne cesse d'augmenter.

 

L’Afrique subsaharienne est la région du monde la plus touchée par cette pandémie. (1/3 des cas de SIDA dans le monde)

 

carte-20monde-20sida.gif 

 

Le SIDA est une MST (maladie Sexuellement Transmissible) qui se transmet par voie sanguine ou sexuelle.

 

Conséquences sociales de la maladie : il y a dans certains pays, beaucoup de veuves et d’orphelins

 

Conséquences économiques de la maladie : certaines régions manquent de main d’œuvre tant les victimes du SIDA sont nombreuses.oragani-SIDA.jpg

 

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23 mai 2016 1 23 /05 /mai /2016 11:40

organi-complet-copie-1.jpg

L'état sanitaire d'un pays
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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
9 mai 2016 1 09 /05 /mai /2016 15:19

Un lien très intéressant pour illustrer le thème des inégalités dans le monde face à la santé. Un petit photo montage qui permet de comparer la vie de deux jeunes filles, de la naissance à la mort au Japon et en Sierra Leone.

 

monde

 

L'inégalité des chances est parfaitement commenté et illustré.

Un lien qui est tiré su site de l'OMS (World Health Organization). Il suffit de cliquer sur la carte ci-dessus ou sur les images ci-dessous !

 

two girls

 

Pour avoir tous les renseignements sur la santé dans le monde, les maladies, la mortalité, l'espérance de vie, les conditions de vie, le site de l'OMS (Organisation Mondiale de la Santé... WHT en anglais) est indispensable.

Voici le lien de ce site :

http://www.who.int/features/2003/lifeline_fr.swf

Cliquez sur ce lien et complétez le tableau ci-dessous (trouvez le pays, cliquez dessus)

http://www.who.int/countries/fr/

                                                                                  Japon       Sierra Léone       France       Libéria 

Espérance de vie à la naissance h/f (années, 2012)

Dépenses totales consacrées à la santé par habitant          

Dépenses totales consacrées à la santé en % du PIB

 

1. Cliquez sur les liens (ce sont des cartes), et répondez aux questions. 1. L’espérance de vie à la naissance.

 

http://gamapserver.who.int/mapLibrary/Files/Maps/Global_HALE_BothSexes_2012.png

 

Indique 1 région du monde :

… où l’espérance de vie dépasse les 70 ans :

… où elle est inférieure à 50 ans :

 

2. Le sida (AIDS en anglais)

 

http://gamapserver.who.int/mapLibrary/Files/Maps/HIV_deaths_2011.png

 

Quelles sont les deux régions du monde qui ont eu plus de 200 000 morts du SIDA en 2011 ? Note le nombre de victimes.

 

3. Le taux de cholestérol

 

http://gamapserver.who.int/mapLibrary/Files/Maps/Global_BloodCholesterolMean_Females_2008.png

 

Citez deux régions du monde où le taux de cholestérol dans le sang est supérieur à 5 (en moyenne dans la population) :

La région où la population a un taux de cholestérol très bas :

Faites une recherche sur le cholestérol (sur wikipédia, wikimini ou ailleurs), et expliquez pourquoi ces régions ont un taux très élevés ou très bas.

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
17 mars 2016 4 17 /03 /mars /2016 11:58
CORRECTION DU DEVOIR
CORRECTION DU DEVOIR
CORRECTION DU DEVOIR
CORRECTION DU DEVOIR
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Published by Prof d'histoire-géo - dans Seigneurs et paysans au Moyen Age
26 janvier 2016 2 26 /01 /janvier /2016 10:14
On reconnaît le roi de France, à gauche, à ses fleurs de lys sur sa cape, son sceptre et sa couronne. Le roi d'Angleterre lui rend hommage, et devient son vassal (comme dans le texte du devoir) pour recevoir le duché de Guyenne (question 9)

On reconnaît le roi de France, à gauche, à ses fleurs de lys sur sa cape, son sceptre et sa couronne. Le roi d'Angleterre lui rend hommage, et devient son vassal (comme dans le texte du devoir) pour recevoir le duché de Guyenne (question 9)

IV) Questions de cours (12 points)

 

13°) Dites ce qu’est le sacre ? Pourquoi est-ce un atout pour le roi de France ? 3 pts

 

Nous avons tout un paragraphe dans le cahier qui explique l’importance du sacre.

 

Rédige une réponse en reprenant les éléments suivants : présence des grands seigneurs du royaume / Reims / Archevêque de Reims / Devient un personnage intouchable, le représentant ou le lieutenant de dieu sur terre / Prestige de la cérémonie.

 

 

14°) Quels sont les devoirs du vassal envers son suzerain ? 4 pts

Regarde sur le poly dans le cours, tu as fait un schéma avec tous les devoirs du vassal envers son suzerain et réciproquement d’ailleurs.

 

 

15°) Racontez en une dizaine de lignes la guerre de cent ans : qui s’oppose ? Pourquoi ? Comment et où se déroule cette guerre ? Quelles conséquences pour les Français ?... 5 pts

 

Complète le texte ci-dessous, et tu auras un bon résumé de cette guerre. En 1328, le dernier roi de ____________ meurt sans avoir d’enfants. Deux membres de la famille royale se proposent alors pour régner : l’un des deux est marié à une fille du roi de France mais il est roi d’______________. Les seigneurs français préfèrent choisir l’autre candidat (un neveu du roi) : c’est le début d’une longue guerre entre Français et ___________ que l’on appelle la ______________________. Les batailles sont désastreuses pour le roi de France qui est vaincu à Crécy en __________. Les défaites se multiplient, les champs sont dévastés, les épidémies ravagent la France. Il faut attendre _______________ en 1430 pour renverser la situation et chasser les _______________ de France. A la fin de la guerre, c’est le roi de France qui est ______________: il est puissant et riche grâce aux nouveaux _______________ qu’il a mis en place et son _________________ s’est agrandi.

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Published by Prof d'histoire-géo - dans L'organisation féodale

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