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28 septembre 2016 3 28 /09 /septembre /2016 11:57

B. Un commerce important (thème abordé au CDI)

 

1) Les marchands sont nombreux dans le monde musulman

Ils vont chercher des produits jusqu’en Inde, en Chine ou en Afrique noire pour les revendre dans le monde musulman ou à l’empire byzantin ou en Europe.

 

2) Les marchandises sont transportées :

- par bateau, grâce à des découvertes comme le gouvernail d’étambot, la boussole ou l’astrolabe qui facilitent la navigation.

caravane.jpg

- à dos de dromadaires ou chameaux. Les marchands se regroupent alors en caravanes pour mieux résister aux attaques de pillards. Ci dessus, une caravane "spéciale" puisque la "marchandise" transportée n'est autre que des esclaves (que l'on aperçoit en arrière plan).

  

3) Toutes ces marchandises sont ensuite vendues dans des souks (ce sont des marchés couverts, regroupant toutes les boutiques). Beaucoup de tissus (tapis) ou de maroquinerie (mot d'origine arabe).

egypte-luxor-souk-resize

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les débuts de l'Islam
19 juin 2016 7 19 /06 /juin /2016 18:38
Le grand canal au fond à gauche, les jardins, et le château à droite ! Que remarque-t-on sur la disposition des jardins, bassins et bâtiments ?

Le grand canal au fond à gauche, les jardins, et le château à droite ! Que remarque-t-on sur la disposition des jardins, bassins et bâtiments ?

Petite visite virtuelle de Versailles.

 

Le site officiel du château de Versailles : n’hésitez pas ensuite à vous promener sur le site, il y a des tas de choses intéressantes.

 

http://www.chateauversailles.fr/chateau

 

 

Pour compléter votre petit résumé et connaître l’historique du château. Cliquez, observez et écoutez !

 

 

http://www.versaillespourtous.fr/flash/construction/514_Construction.htm

Ci-dessous, le château en 1668

Le_Chateau_de_Versailles_en_1668_1296685146-1-.jpg

 

a) - Louis XIII se servait de Versailles comme d'un _____________________.

b) 1ers travaux

- Louis XIV demande à André Le Notre d'embellir les __________________. Des hôtels _____________________ sont construits le long des avenues pour accueillir les _________________ qui veulent rester près du ______________.

c) seconde campagne de travaux

- Louis XIV confie les travaux d'agrandissement du château à __________.

 

 

Versailles vues circulaires fabuleuses

 

http://www.stockholm360.net/list.php?id=versailles

 

Cliquez sur les vues qui vous sont proposées sur la droite (full) et vous pourrez visiter les plus impressionnantes salles du château de Verasilles comme si vous y étiez !.

 

 

1. le grand canal

 

Les courtisans aimaient faire de petites promenades en barques et Louis XIV a assisté sur ce canal à de grandioses reconstitutions de batailles navales.

 

2. Les jardins

 

Le roi, se promenant dans les jardins, était attendu par quelques courtisans

Qui est le jardinier officiel de Versailles ?

 

Que pouvez vous dire de la disposition des jardins et des bâtiments ?

 

 

3. La galerie des glaces

La salle la plus impressionnante et la plus somptueuse du château !

Décrivez cette salle immense. Retrouvez sa longueur et ses architectes.

 

 

La chambre du roi : décrivez la !

La chambre du roi : décrivez la !

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Louis XIV et Versailles
14 juin 2016 2 14 /06 /juin /2016 09:16

environnement-pauvreté-org

 

 

 

 

 tchad-lac-dic.jpg

 

 

 

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La pauvreté dans le monde
13 juin 2016 1 13 /06 /juin /2016 09:21
 organigramme_complete-copie-1.jpg   
Définitions à savoir :
 
PIB = Produit Intérieur Brut. Il mesure la richesse produite dans un pays sur une année
L’analphabétisme est le taux de personnes ne sachant ni lire ni écrire dans un pays.
 
La population n'est pas en bonne santé, elle est mal nourrie, mal logée et n'a pas un niveau d'instruction très élevé : tous ces éléments rendent le développement du pays encore plus difficile.
 
      Les pays en développement sont des pays pauvres qui ont :
- des problèmes quotidiens importants (problèmes sociaux)
- des problèmes environnementaux spécifiques
- une économie peu développée (peu moderne)
 
  
      Mais ces inégalités se retrouvent dans des pays riches et ces problèmes se posent aussi dans des régions et des villes plus développées. 
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Published by Prof d'histoire-géo - dans La pauvreté dans le monde
9 juin 2016 4 09 /06 /juin /2016 10:03

cartes_decouvertes.jpg

trois-mats-santa-mariaLes grandes découvertes à la fin du XVème siècle, encouragés par les rois espagnols et portugais, marquent la fin du Moyen Age et le début d'une époque nouvelle appelée "période moderne". La vision du monde change et un nouveau continent est découvert. Des produits nouveaux sont ramenés d'Amérique : le maïs ou la tomate, bien que ce soit l'or et l'argent qui motivent les conquistadores espagnols sur ce nouveau continent.

Ci-contre, le dessin d'une caravelle de Christophe Colomb ayant effectué la traversée de l'Atlantique.

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La renaissance
4 juin 2016 6 04 /06 /juin /2016 11:19

francois.jpgLa renaissance est née en Italie et c’est François Ier, (en portrait, ci-contre) lors de ces guerres en Italie qui va encourager en France le développement de ce style artistique nouveau.

 

-        Architectes, peintres ou sculpteurs ont tous pris des sujets antiques : mythologie, temples gréco-romains, statues grecques…

 

Ex en sculpture, le David de Michel Ange qui représente le héros de la mythologie grecque, vainqueur de Goliath. Ses proportions sont admirables et les détails sont fabuleux.

  

- Les châteaux n’ont plus l’utilité de défendre la population comme au Moyen Age, cela devient exclusivement des lieux d’habitation et de prestige. Les donjons, créneaux, tours défensives, pont-levis sont remplacés par des éléments d’architecture purement décoratifs, souvent inspirés de l’époque gréco-romaine : des frises, des frontons, des colonnes… Les fenêtres sont hautes et larges pour laisser passer la lumière… Ci-dessous, le château de Chambord.

-chambord-in-the-loire-.jpg 

 -        Invention de la perspective en peinture afin de mieux rendre les ombres et les lumières et de donner de la profondeur au paysage.

Ex. ci-dessous, le tableau de Raphael prend en compte les ombres et la lumière et rend parfaitement cet effet de perspective (profondeur) qui attire le regard.

 raphaelmarriage.jpg

-        Les premiers portraits sont peints : ex. la Joconde de Léonard de Vinci. (ci-dessous). Son regard et son sourire énigmatique l'ont rendu célèbre mais admirez aussi le réalisme et le détail des mains, les jeux d'ombre et de lumière, l'arrière plan volontairement flou (technique du sfumato)...

 joconde.jpg 

Conclusion : on appelle Renaissance, la période du XVIè s. qui fut marquée par les humanistes et qui firent « renaître » les connaissances grecques et romaines de l’Antiquité. L’Antiquité est d’ailleurs le sujet principal des œuvres d’art de la Renaissance.

 

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La renaissance
2 juin 2016 4 02 /06 /juin /2016 17:22

1) L'exemple de Léonard de Vinci

leonardo-da-vinci-flugmaschine-1168505 

Léonard de Vinci, un grand savant de l’époque, s’intéresse au corps humain, à l'art, à la mécanique et imagine le vol en avion, l'hélicoptère, le char, le parachute, et même le sous marin.

Ci-contre, une des nombreuses inventions de Léonard de Vinci, sa machine volante.

 

2) Les humanistes

Ce sont les intellectuels du XVIè s. qui cherchent de nouvelles connaissances à partir des œuvres gréco-romaines de l’Antiquité. vinci-anatomie

Ils sont curieux de tout, accordent autant d’importance au corps qu’à l’esprit. Ils étudient la nature humaine et mettent l’homme au centre du monde (et non dieu), d’où leur nom et l'opposition de l' Eglise !

Ils diffusent des idées de paix, de justice, de liberté et de tolérance.

 

3) Les progrès scientifiques

- Copernic découvre que la terre tourne sur elle même et autour du soleil.

- Les études anatomiques de L. de Vinci

Ci-contre, une planche anatomique réalisé par Léonard de Vinci.

 

 

4) La diffusion des nouvelles idées et des progrès humanistes vont être facilités par l’invention de l’imprimerie, par Gutenberg en 1453.

 Résumé du livre C. p. 138. A recopier

 imprimerie_.jpg

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Published by Prof d'histoire-géo - dans La renaissance
31 mai 2016 2 31 /05 /mai /2016 17:52
Correction de l'évaluation

La carte ci-dessous sur l'espérance de vie doit vous aider à repérer les régions qui ont une bonne situation sanitaire (on y vit plus vieux, logique ;-) et la région du monde où la situation sanitaire est préoccupante (celle où l'espérance de vie est la plus faible, que l'on appelle AFRIQUE SUBSAHARIENNE !)

Correction de l'évaluation
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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
24 mai 2016 2 24 /05 /mai /2016 11:43

Il existe en France des inégalités importantes face à la santé.

Sur la carte de France, on remarque que les régions du sud ainsi que l’Ile de France et l’Alsace, ont beaucoup plus de médecins que les régions du nord et du centre. On peut donc en déduire qu’on est mieux soigné dans le sud qu’en Picardie ou en Normandie par exemple. On parle même pour certaines régions rurales, de « désert médical » parce qu’il n’y pas assez de médecins, de spécialistes de la santé, ou même d’hôpitaux ou de maternité.

La Picardie, désert médical ? C'est en tous cas la région qui compte le moins de médecins pour 100 000 habitants !

La Picardie, désert médical ? C'est en tous cas la région qui compte le moins de médecins pour 100 000 habitants !

De même, on constate sur le tableau comparatif de l’espérance de vie en France que les femmes vivent plus longtemps que les hommes (8 ans de plus environ, 78 ans pour un homme et 85 pour une femme).

Cette inégalité selon le sexe s’explique aujourd’hui par des comportements à risque qui concernent plus les hommes que les femmes : la cigarette, l’alcool, la drogue… Mais cet écart se réduit car les comportements changent.

On vit de plus en plus vieux grâce aux progrès de l'hygiène, de la médecine et des conditions de vie en général., on assiste donc à un vieillissement de la population.

On vit de plus en plus vieux grâce aux progrès de l'hygiène, de la médecine et des conditions de vie en général., on assiste donc à un vieillissement de la population.

Enfin, la troisième inégalité face à la santé concerne les catégories sociales. Certaines populations défavorisées comme les migrants, les travailleurs précaires, les saisonniers ou les SDF (notre photo) ont plus de difficultés à se faire soigner par manque de moyens essentiellement !

De même un ouvrier a une espérance de vie plus courte que celle d’un cadre (un responsable en entreprise) et cela s’explique par la différence de conditions de vie et de travail !

Les SDF exposés au froid sont en mauvaise santé et n'ont pas les moyens de se soigner correctement.

Les SDF exposés au froid sont en mauvaise santé et n'ont pas les moyens de se soigner correctement.

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé
24 mai 2016 2 24 /05 /mai /2016 11:43
I) Quelles sont ces inégalités ? Comment les expliquer ?
 
A. Définitions
 
1. Infrastructures sanitaires = ensemble des établissements et des services de santé.
 
Ci-dessous un dispensaire au Mali qui est le lieu de soin de millions d’Africains, on y distribue des médicaments, on y donne des conseils et on soigne du mieux que l’on peut avec les moyens dont on dispose. En dessous, le bloc opératoire de Montauban, dans le sud de la France. Dans les deux cas, on peut parler d’infrastructures sanitaires, mais les moyens sont bien plus importants à Montauban et évidemment on y est mieux soigné !
infrastructures-comparees2.jpg
2. Espérance de vie = Durée de vie moyenne d'une personne dans un pays
Ex. : 83 ans au Japon / 58 en Haïti
 14_lec1_Doc1_EsperceVie.png
3. La mortalité infantile = nombre d'enfants qui meurent avant l'âge d'un an.
Ex. : 3 pour mille au Japon / 57 pour mille en Haïti
 

4. Le PIB (Produit Intérieur Brut) mesure la richesse d'un pays. Il est souvent calculé par habitant (PIB / hab.)

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Published by Prof d'histoire-géo - dans Les inégalités face à la santé

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